【精品】快乐作文合集10篇
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的快乐作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
快乐作文 篇1
“啦啦啦！啦啦啦......”这一天，是个快乐无比、甜蜜的一天。这一天，我们学校举行了包饺子大赛，这实在是太激动、太震撼了！
下午第一节课，我们就去看他们包饺子了，还没开始的时候，我的心砰砰砰的直跳，我在心里默默祈祷，我们班一定要的第一，一定要！
开始了，台上分了五个队伍，我们班在最前面。老师、家长、同学，都看是忙活起来。老师擀皮，家长包。哇哇哇!第一盘，我们班的第一盘包出来了，Yes！！一共是八十六个。看着那些小巧玲珑的饺子，真忍不住想吃啊！
有看是了第二盘，天哪！王佳仪的妈妈简直是太厉害了，五秒终包一个饺子！过了十几分钟，邮包好了一盘，一共是九十六个饺子。我们太激动了，忍不住上了台，在她们身边尖叫起来：“加油，加油，加油，你们是最棒的！”
呀！照这个局势，我们班一定是第一呀!
第三盘，在我们的欢呼声中，又是九十八个饺子，我心里的一种喜悦，全部都要叫出来了！天哪！第四盘，第四盘，在他们的忙碌中，第四盘的一百零六个饺子又出来了！
这个令人难忘的饺子大赛，我一定不会忘记的！！！
快乐作文 篇2
鹅毛般的大雪从空中飘落下来，好似飘来了一群白色的小精灵，它们都带着半透明的六角帽，且各有不同的团，一定是织女精心剪的送给大地的贺卡吧！大地好似披上了一件白色的大衣，变成了一片白色的海洋。
同学们争先恐后地来到小花园，踩在鸡血上又松又软，踩过的地方留下了一串串脚印，好像新开采了一条小路。“不好，”一个雪球向我飞来，我急忙躲闪，但是雪球还是砸中了我，雪花飞溅开来，像绽放的烟花。我也不甘示弱，拾起一个冰冰凉凉的雪球向别人扔过去，大家你追我赶，玩得真开心。
我和同学们又发现了一片未被“开垦”的雪地，“堆雪人吧！”有人提议。大家兴致勃勃地去铲雪，垒成三个大雪球，一个做脑袋，二个做身体，雪人的样子一下子展现在我们眼前。接着该装饰了，我们拿来两块圆溜溜的石头做雪人的眼睛，再找来一直胖乎乎的圆珠笔，做雪人的鼻子，有同学把自己的围巾解下，放在雪人的“脖子”上呢！哇，雪人真漂亮，我不禁被吸引住了，感慨地说。
下雪天真好玩，雪，不但带走了空气中的细菌，还带给我们无穷的欢乐！
快乐作文 篇3
快乐是什么 我们都有快乐，你想知道快乐是什么吗？ 快乐是什么？ 是口渴时喝到了一口清泉， 是迷路时发现了路标。 快乐就是无所顾虑，没有烦恼； 快乐就是无拘无束，尽情欢闹。生活是快乐的；学习是快乐的；工作是快乐的； 游戏更是快乐的。 我们想快乐； 我们要快乐； 我们找快乐； 我们爱快乐。 每日每夜都快乐。 每时每刻都快乐。我知道什么是快乐！
快乐作文 篇4
雄鹰在振翅翱翔时是快乐的，但那是在痛苦练习之后；运动员在夺冠时是快乐的，但那是在痛苦训练之后。快乐，几乎就在痛苦背后。没有痛苦，你不知道快乐的滋味；没有痛苦，你不知道快乐的来之不易；没有痛苦，你不知道珍惜眼前的快乐。
古有司马迁忍受着宫刑之痛苦，立志完成那部经典，历经几十年，最终完成了那堪称“史家之绝唱”的《史记》，这时的他应该是非常快乐的。今有林东贤，一个视力仅有0。1度的人却走上了与视力息息相关的射箭当中，可是这并没有打倒他，十几年的痛苦与坚持不懈的训练，终于让他在奥运会上夺冠，这时的他是快乐的。
快乐总在痛苦之后，但许多人却并不想先经历痛苦，反而想先快乐，然而这可能吗？也有人会认为美好的事物会让人感到快乐，但许多人都没有想过这快乐的背后有什么，正如那娇艳的罂栗花，它的果实极少时可以让人将那最痛苦的时段熬过去，然而，如果您食用过多，却是得到相反的结果，让你享受片刻的快乐，但在之后，却要承受那无尽的痛苦，而且这还不是一时的，也许会让你痛苦一生一世，直到生命的消亡。
在现在高三中，许许多多的人都在为高考而奋斗，但也有的人为了不学习找千奇百怪的理由，他们将时光用在这些无谓的欢乐之上，却没有想过这欢乐亦是建立在痛苦之上的。有人会在学习中享受快乐，因为他懂得方法，他们更加热爱学习，虽然我们做不到他们这样，但我们也不能将未来的快乐现在用掉，而是应将快乐留到以后尽情的享受。
快乐在痛苦之后，正如那干裂的大地，迎来了令它欢乐的雨露；正如那寂静的森林，等到了令它欢乐的鸟鸣；正如那静止的松林，迎来了令它欢乐的波涛阵阵；正如我们永无止境的攀登的人生，在我们登上每一峰时，俯视群峦时我们是快乐的。是的，快乐总在痛苦之后。
快乐作文 篇5
夕阳斜挂在西山，蔷薇色的斜晖笼罩着小村庄。我站在小木桥上，遥望炊烟飘在黄昏霞光中。桥下，湖水轻悠悠地像起皱的绸子。
桥那边，有个女孩子，大约六七岁，穿着洁白的连衣裙，大眼睛闪着天真、活泼的光芒。她就如手中的那束白玉兰洁白无暇，富有生气。一缕温馨掠过心头。
“花，这白玉兰从哪里采来的？”我径直走近小女孩。“不，我不告诉你。”女孩抬起头，把头一偏，两只眼睛如两股清泉，清澈见底。
我笑了。女孩眨着眼睛咯咯地笑了起来。温馨的感觉令我心中添了份甜蜜。
“花，送我可以吗？”话刚一出口，我就后悔了。我未免太自私了。“好，不过……不过，要等明天早上才给你。”不料女孩把头一偏，天真、稚气的眼神使人感到特别舒畅。
我微笑着点点头，快活地走向回家的路。
悠悠斜晖中，我蓦然回首——那女孩依旧捧着花，站在小桥边。夕阳，女孩，白玉兰，木桥。当你以一种悠闲自在、清澈纯净的心情步入其中时，你才感觉到那是好一幅美丽的风景画！
雾气蒙蒙的清晨，我去了。带着一份好奇，一份牵挂。桥头，女孩没有来。她忘了？她后悔了？一丝惆怅掠过心间。当我转身想离开时，我看见了。电线杆下躺着一个敞开的玻璃瓶，里面插着那束白玉兰花，花瓣上，叶尖儿挂着闪烁的露珠儿。
女孩它早早地来过了。白玉兰没有枯萎，不会枯萎。因为早晨的露珠润了它。
我极目远眺，红彤彤的太阳徐徐地升起来了。天边灿烂地铺遍了五彩的朝霞，女孩的甜甜的微笑在心底轻轻地荡开。
我的思绪被送到了海与天相接的地方——快乐是一种朴素的缘，是在平平淡淡真真实实的旅途中，收获到的美丽的季节。
回来的路上，我在想，其实快乐属于每一个热爱生活的人，只要你肯留意，懂得珍惜，快乐随时都在你的身边。
快乐作文 篇6
在课堂改革的今天，恐怕作文教学一直是一片空白，往往是老师布置作文题目，学生写作文，如此，结束两堂作文课时间，老师披星戴月的进行批改，无非是字词句的错误进行纠正，下一堂作文课再适当的进行点评，接着再布置题目，学生再写作文，如此反复，也不知孩子们又有多少进步。如果您有一些改革头脑的，也只不过讲课文时顺便介绍一下写作方法，以及让学生进行自评或互评仅此而已。
在学生心中，作文一向是作家的事，至于自己，作文是苦差事，否则怎么会说：作文，炸油之文也。翻开学生作文本，我们见到最多的是凑字数，这也不能责怪学生，作文要求总有字数限定，甚至有老师在课堂上把字数作为写好作文的第一条件，可笑的是，有少数孩子在考试的时候，实在没有办法，把试卷上阅读短文抄一遍以便蒙混过关。结果可想而知，除了悲惨还有更多的遗憾。
我在上作文课时曾经问过孩子们喜欢写作文吗?几乎80%左右的孩子讨厌写作文，至于20%的孩子，我想他们也不会喜欢写作文，原因很简单，我要求孩子们给作文先生写一封信，这少数的家伙言辞更激烈，讽刺挖苦无不用其极。我问孩子们写完了是否特别痛快，答案不约而同的肯定。
有些老师把学生写作困难归结为词语积累问题，我们翻一翻孩子们的书包见到最多的往往是优秀作文，自习课上，我们还会见到孩子们在疯狂的摘抄词语，甚至有些老师让孩子们把这些背下来，准确的用在考试作文上，阅卷老师如果走马观花，这样的作文有时奇迹般的得到高分，难怪学校里有语文学不学一个样的错误观念。
作文固然需要积累词语，然而让孩子去背优秀作文却有点急功近利，甚至有些浪费孩子的青春年华，不能真正意义上的提高作文水平。即使求得一时的作文高分，长久下去，孩子们总会吃大亏的。
自古以来，“诗言志，歌咏言”，没有感情再怎么好的词语也只是杂乱不堪的堆积，这样的文章经不起进一步推敲。大伙有没有发现，孩子们写得最精彩的作文不是课堂上写的，却是写给好朋友的书信，或者是向老师倾诉的日记。我常把感情比做文章的血肉，思想比做文章的头脑，优美词语比做文章的衣服，衣服再华丽，感情不真实，思想不积极，文章只能是徒有其表，华而不实。
我直到上大学时才明白写作文是怎么回事，它必须对读者负责，任意的发泄或者敷衍了事，这是对读者生命最大的摧残。我喜欢培养孩子写作文的责任感，通过写情感日记，读名家精彩片段，背诵古诗文来提高孩子们写作的水平。
每布置一篇作文，我习惯跟孩子一起写作文，再在课上分享写作得失，因为只有身在写作中，才能更加理解写作。如果自己不从事写作，刘心武、王蒙……他们又怎能理解曹雪芹的“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”
“花拳绣腿怎地得上拳脚真功夫。”但愿我的抛砖引玉能带来作文教学新的天地。
快乐作文 篇7
快乐，是看不到、摸不到、听不到，但是，感觉得到的东西，让人喜悦的快乐就如同空气，围绕在每个人的旁边；不会给别人孤单的快乐就如同每天对别人的微笑；当你悲哀时，只要想像，快乐就永远不会消失不见。
快乐，是一个在世界各个角落的美丽宝藏；就像云一样，它的快乐是每天都可以看到许多小孩子在玩耍；大树的快乐是有很多人可以陪着它，让它不会觉得无聊；而鱼的快乐是可以自由自在的在如同妈妈的大海里，游 来游去，不会受到任何限制。有人说：“每个人的快乐都独一无二。”而且，快乐分成二种，第一种是假的，只是暂时性的，就像嘲笑别人只有一下子；第二种是真的，是永恒的，就像和家人团聚在一起的温馨，是永远都无法拆开来的快乐。
快乐，可以从做的事找到，无论是玩电脑、看电视等，都是你可以去选择的，其实，快乐就如同交叉的路一样，看你想走哪一条属于你自己快乐的.路，如果你一开始就走错的话，没关系，因为，快乐是不会消失的，而且，它就在你的旁边，默默的支持你。
快乐，是要付出的，因为，有一句话是这么说的：“快乐为助人之本。”所以我觉得每个人要帮助别人，才能拥有所谓的“快乐”。
快乐作文 篇8
有人说：“快乐是什么？”我说：“快乐是被战争害得流离失所的人们得知和平后的欣喜若狂，是莘莘学子得知自己考上大学那一刻的高兴，是参加竞赛的人得知自己获奖时的兴奋……”
古希腊哲学家苏格拉底曾说，快乐，它往往在你为一个明确的目标忙得无暇顾及其他的时候突然来访。
艺术家欣赏自己的画时很快乐，因为他付出了努力；劳累了几个小时终于救活了病人的大夫很快乐，因为他付出了努力；在沙滩上堆城堡的孩子很快乐，是因为他花费了自己的心血。由此我得出了一个结论：只有你努力了，劳动了，你才会快乐。
虽然我不是蜜蜂，但我知道蜜蜂是快乐的；虽然我不是牛，但我知道牛也是快乐的。我为什么能做出判断呢？因为它们都爱劳动呀！相反，猪肯定不快乐，因为它不爱劳动。
所以，朋友，请爱劳动吧，让我们用汗水换来笑容。
快乐作文 篇9
吃橘子，也许对别人来说是一件很平常的事，而我却非常喜欢吃。我吃橘子，不仅是把橘子放到嘴里那么简单，而是从吃橘子中得到快乐。下面就让我来讲一下经过吧！
每当吃橘子时，我先把橘子皮剥成花状，先把它当成花，像个赏花人一样，观赏一番。然后 把橘子上的乱丝拿去，当做给橘子洗澡，又自言自语道：“入嘴必须先洗澡。”然后又数一数橘子的瓣数，把最大的当做大哥，第二大的当做二哥，第三大的当做三哥……最小的就当做小弟，然后拿起最大的说：“我是大哥，我先被吃吧！”二哥有说：“大哥，我先被吃吧！”又拿起别的橘子说：“不行，我先去吧！”其他的橘子也都争着先去。最后，我就被它们这种精神感动了。我自言自语道：“我不吃你们了。”如果觉得这次演的好，就一口把橘子吃掉，不好的话，就在演一遍。
大家可能觉得非常的幼稚，但我觉得很快乐，同时也锻炼了演技。
毕竟，世界上没有性格相同的人。
快乐作文 篇10
青春是什么？一艘帆船，乘载我们遨游宽阔的海洋；青春也是一架飞机，带着我们飞上蔚蓝的天空，俯视地面汹涌澎湃的海洋和连绵起伏的高山，总之，它会让我们周游世界，让我们看见世界上最美的一面。我们需要正确对待青春，青春对于每一个人都是平等的，但每一个人对待青春是不一样的，也许有些人虚度青春，而有些人是珍惜青春时期中的一分一秒，去做对自己有益的事，为自己创造一个美好和谐的未来。当我走进青春时，我发现每一件事物对自己来说都会十分新奇，青春对于我们是多么的宝贵，所以我当然不会浪费。现在做的每一件事都都紧切这关系着未来，如果现在吃喝玩乐，长大必然是流落街头的一个小混混，但是努力学习，长大必然会有安宁的生活，难道我们就不应该去争取吗？
青春是一种动力，一种永不放弃的拼搏，使我们一步步不断的走向更加美好的未来。我爱青春，因为它给我收获了友谊和快乐，让我更少有过伤感，让我脸上露出更甜美的微笑。青春是诗，歌颂了我们最美的时光；青春是书，它记录了我们成长的足迹，填满了我们所度过的欢乐时光；青春是一首歌，唱出了我们最美的明天；青春更是甘甜的雨露，滋润着我们健康成长！我已经不再是懵懂的孩子了，我是一个有梦想的少年，我一定要把梦想化作我们前进的动力，使我们向成功的道路走去，创造精彩的人生！
青春虽然是短暂的，但它在我心中却是永恒的，青春是宝贵的，犹如一本书籍财富，只有仔细品味，才能更多积累并收获这些书籍财富！
